初一政治教学工作计划集锦8篇
时间流逝得如此之快,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编整理的初一政治教学工作计划8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
初一政治教学工作计划 篇1一、指导思想:
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出,在科学技术快速发展,社会主义市场经济体制逐步建立的情况下,如何指导学生在观念、知识、能力心理方面尽快使用新的要求,是学校德育工作需要研究和解决的课题之一。
二、学生情况:
初一(4)、(5)班的学生已接触过《思想政治》这门学科,有一定的认识,能够从感性认识中去约束自己的行为,从而养成良好的品德。学生从原有知识的基础上再升华。
三、教材分析:
1、以良好的心理品质教育为主线,融心
理品质教育、道德情操教育和思想方法教育为一体。
2、知识、觉悟、能力相结合,分层次规定教学要求。
3、贴近学生实际,重视学生的学习主体地位。
4、以学生的成长发展为中心,着重心理的训练和提高品德行为能力。
5、可读性和可教性相统一,向可读性
四、教学设想:
1、在教学过程中,坚持理论联系实质。
2、学习难懂的理论多举例说明,深入浅出。
3、“想一想”、“说一说”、“议一议”等小栏目,让学生在课堂上可以“即兴”操作,既能提高学习兴趣,又可以增强教育效果。
4、每课一练,特别要加强学生回答问题的表达能力。
五、教学进度
前言2课时(第一周)
第一课发挥性格优势,养成良好习惯(二、三周)
第二课待人真诚热情,建立真挚友谊(四——六周)
第三课融入社会生活,陶冶高雅情趣(七——九周)
期中考试(十周)
第四课培养爱国情操树立崇高理想(十一---十四周)
第五课增强自律能力培养健康人格(十五---十七周)
复习期末考试(十八-----十九周)
初一政治教学工作计划 篇2设计理念:
本课依据初中《思想品德课程标准》的“成长中的我”关于“知道人类是自然界的一部分,体会生命的可贵”、“体会生命的价值”的目标设计。七年级学生处于青春期,自我意识增强。他们多数是独生子女,受到父母的百般呵护,这种优越感使他们形成了以“自我为中心”,相对缺少对周围生命的关爱,有些学生尚不懂得或没有意识到珍惜其他的生命,甚至对践踏生命的行为比较漠视。通过本课的学习,使学生学会尊重和善待生命。
教学目标:
1.情感、态度和价值观:学会欣赏每种生命存在的价值和意义,珍爱生命,和睦相处。
2.过程与方法:通过幻灯片展示视频和图片,创设问题情境,使学生了解多彩的生命;用图片和资料引导学生认识生命需要相互关爱和保护环境的重要性。
3.知识与能力:懂得多彩的生命构成缤纷的世界,生命需要相互关爱。学会保护环境,提高关爱生命的能力。
教学重点:
了解生命的意义与价值,体验生命的可贵之处。
教学难点:
引导学生懂得生命需要相互关爱的重要性。
教学过程:
(一)导入新课
首先用幻灯片展示一幅“荒凉星球”的图片,让学生想像“看到这个星球你想给它添些什么?”(花、草、生物、水、人类……)再对比“美丽的地球”图片,并思考“为什么地球会这么美丽”。利用图片的对比,引导学生想象思考。这种直观教学法利于吸引学生的注意力,激发他们学习的兴趣,为后面教学做好铺垫。
(二)指导学习
第一部分 多彩的生命构成了缤纷的世界
1.“生命之义”:利用视频创设情境:播放“生命的诞生”过程。并让学生思考:“新生命诞生将给世界带来什么?”(希望、欢笑、幸福、和平……)通过情景创设,在学生内心引起震撼,让学生思考、感悟生命的可贵,从而体会“生命之义”的重要性。
2.“生命之美”:给学生时间闭目冥想,感受周围生命的气息(风的声音、水的流动、虫鸟的叫声、花的香气),用幻灯片展示几组美丽的生命图片,引导学生观察周围美丽的生命体,让学生诉说与生命之间的故事。通过幻灯片的展示,吸引学生的注意力,把课堂和课外有机结合起来,感受生命的美丽和意义。
3.“生命之殇”:播放视频《哭笑的地球》,画面展现地球由自然美丽到污染严重的经过,请学生思考“是什么让美丽的地球受到伤害”。通过情景创设,启发学生进一步探索生命的价值,感受生命的美好和脆弱。承上启下:生命脆弱,需要我们相互尊重和关爱。
第二部分 生命需要相互关爱
1.“尊重生命 关爱生命”:幻灯片展示图片,画面定格在一群孩子在草坪上踢球的场景,联系生活实际,让学生思考:这样对待生命是否正确?通过图片展示,让学生懂得:生命是顽强的,也是脆弱的,生命有其存在的意义与价值。生命之间息息相关。如果随意践踏生命,最终伤害的还是人类自己。承上启下:我们要保护环境。
2.“愧疚生命”:针对现在水和森林资源污染严重问题,用幻灯片展示两组图片,“美丽的水和森林”与“被污染的大地”(树木过度砍伐、沙尘暴、洪水、大地干涸),让学生思考为什么我们的家园会被破坏?通过两组图片的对比,让学生认识到人类破坏自然带来的后果是必将受到自然的报复,从而增强环保意识。
3.“敬畏生命”:利用幻灯片展示一组资料“动物死亡档案”,把已经灭绝和濒临灭绝的动物资料展现给学生。通过资料阅读,震撼学生心灵,呼吁保护生物,特别是珍稀的野生动植物。并让学生认识到人类要生存就必须保护环境,保护地球。
(三)探究与实践
1.“和谐生命”:小组讨论:我们日常生活中应如何尊重和关爱生命,保护环境?请列举出生活中我们“随手可做”的事情。通过学生的小组合作,得出结论,将其内化为自身的知识运用到生活中。
2.结语:播放视频歌曲《地球你好吗?》,从歌曲中使学生受到感染,认识到我们只有一个地球。如果我们想生活在丰富多彩的世界里,就需要我们去关爱与呵护周围的生命。
初一政治教学工作计划 篇3一、指导思想
根据学校的教学工作计划要求,深入钻研高效课堂,准确把握课程知识体系,认真探索高效课堂的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,突出教会学生“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求,引导学生确立“尊重、关爱、责任”的最基本的价值观,全面完成教育教学任务。
二、教学目标
1、引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本的价值 ……此处隐藏3700个字……>
第十四周:复习、检测
第十五周:复习、检测
第十六周:复习、检测、讲评
第十七周:总复习
第十八周:总复习
初一政治教学工作计划 篇7一、学生基本情况分析:
政治是一门初一刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩。本学期本人担任初一年四个班的政治教学任务。这些学生都来自农村,基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯,教师要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教材分析:
本教才分四个单元,总共八课,第一课讲珍惜无价的自尊;第二课,扬起自信的风帆.;第三课,走向自立的人生;第四课,人生当自强;第五课,让挫折丰富我们的人生;第六课,为坚强喝彩;第七课,感受法律的尊严;第八课,法律护我成长,教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重点较突出。为了调动学生学习 的积极性,帮助学生理解概念和记忆所学的知识,教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律,便于教和学外,在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。 三、教学目的和要求:
1。理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。
2。重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理,学习一些基础知识,学习一些基本技能,了解知识在实际中的应用。
3。培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。 四、 具体措施:
1。重视基本概念的教学
在教学中,既要注意概念的科学性,又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此要特别注意遵循循序渐进,由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义,也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习,生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力。 2。加强政治用语的教学
这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。 3。加强实践教学
政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发学生学习政治的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实践能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。
4。积极开展课外活动。 课外活动的内容和方式应该灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会,联系生活、结合科技发展和社会发展史,以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座,知识竞赛,或组织学生制作教具,进行参观访问等。在组织课外活动时,应注意充分发挥学生的特长,培养他们的创新精神。
初一政治教学工作计划 篇8教学目标:
根据现代教育精神突出的育人要求和到21世纪教育主体,引导学生确立的基本价值目标,引导学生珍惜初中生活,适应新的学习环境。引导学生珍爱生命,正确、客观地认识自己,主动把握自我、发展自我。引导学生品味生活、做情绪的主人,学会拒绝不良诱惑,了解自我保护的措施,提高自我保护能力,学做生活的主人。
教学主要内容:
本册书分四个单元,第一单元做自尊自信的人。第一课,第二课,是要让学生懂得自己尊重自己和尊重他人。第二单元有二课组成,它们分别是、,学习这已单元是要学生学会自立自强,无论遇到多大的困难和挫折都要勇于面对。第三单元共有两课组成,和。学习这已单元是要学生学会用乐观的精神面对人生。第四单元本单元有和组成,学习这已单元是要让学生树立法律意识,无论是在学习、生活中遇到什么困难都知道用法律的武器来保护自己的合法权益。
教学重点:
引导学生做一个自尊自信的人,注重培养学生的思想道德情操,对其学生的思想素质进行升华,让他们学会做人,做到做知法、守法、用法,并用法律武器来保护自己。
教学难点:
教会学生自主学习,引导学生学会学习和做人的方法,学生优良品质的培养,引导学生珍惜初中生活,学做生活的主人。
学情分析:
这届学生刚进入新的学校又赶上新课改,有一定的学习积极性,据了解学生的基础不是太差,只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,就能使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生在小学就不认真学习,成绩较差,要做好他们的工作。
教学措施:
1.教师要转变观念,转变教学方法,不能用老方法较新教材。2 要联系学生实际,面向丰富多彩的社会生活,选取学生关注的话题,上好每一堂课。3引导学生自主学习,教会学生学习的方法,做学习的主人。4注重学生的情感体验和道德实践。
教学进度计划
下册: 第一周:评讲上期期末试卷和上新课前言
第二周:第一课 第一框(自尊是人人都需要的)第二框(尊重他人是我的需要)
第三周:第一课 第三框(彼此尊重才能赢得尊重)第一课 复习、检测
第四周:第二课 第一框(我能行)第二框(自信是成功的基石)
第五周:第二课、第三框(唱响自信的歌)
第六周:第二课 复习、检测。第三课 第一框(自己的事自己)干
第七周:第三课 第二框(告别依赖 走向自立)第三课 第二框(告别依赖 走向自立)
第八周:第四课 第一框(人生自强少年死)第四课 第二框(少年能自强
第九周:第四课 复习、检测。第五课 第一节(人生难免有挫折)
第十周:第五课 第二节(挫折面前也从容)第六课 第一节(让我们选择坚强)
第十一周:期中复习、考试
第十二周:第六课 第二节(钢铁是怎样炼成的)
第十三周:第七课 第一节(走进法律)第七课 第二节(法不可违)
第十四周:第七课 第三节(防患于未然)第七课复习、考试
第十五周:第八课 第一节(特殊的保护 特殊的爱)第二节(善用法律保护自己)
第十六周:第八课 复习、检测
第十七周:总复习
第十八周:总复习
第十九周:总复习
第二十周:期末考试
文档为doc格式